La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas /

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/398
dc.description.abstract	El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Angel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y proponer en contextos significativos.Para alcanzar la comprensión de la estrategia de Filosofía para niños y su impacto en el desarrollo del pensamiento infantil, se propone un proceso de formación de maestros y la constitución de un seminario permanente que oriente los procesos de reflexión, intervención, sistematización y teorización en tomo al diseño de ambientes de aprendizaje y mediaciones pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas en niñas menores de 10 años.
dc.description.tableofcontents	Ruta pedagógica previa a la aplicación de la innovación -- Estrategia pedagógica del proyecto de innovación -- Ambientes de aprendizaje y ruta pedagógica alternativa
dc.format.extent	139 p. ;
dc.language	spa
dc.publisher	El centro educativo,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000123.pdf
dc.title	La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Contrato 029 de 2000
dc.identifier.other	97
dc.identifier.other	372.6 C65f
dc.contributor.corporatename	Colegio del Santo Ángel
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Educación básica
dc.subject.unesco	Competencias para la vida
dc.subject.unesco	Desarrollo de las habilidades
dc.subject.unesco	Educación fundamental