TY - JOUR 
TI - De las fracciones como partes de... al racional como cociente  : aprendizaje por construcción una innovación en el aula /
AU - Cruz Fonseca, Cristina
AB - El presente trabajo corresponde a procesos de innovación y exploración en el aula, depende de la formación del maestro donde se inicia la transformación de sus formas de trabajo en el aula, en el cual se ponen a prueba actividades puntuales de aprendizaje, que permiten la elaboración de uno o varios conceptos y una propuesta en el área lógica de las matemáticas.
DA - 2004
PB - [s.n.],
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/572
ER -