TY - JOUR 
TI - Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares, una mirada a la práctica del profesor /
AB - El informe presenta el estudio y la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, y la deficiente calidad de la formación matemática de los estudiantes en el nivel escolar. Se detecta la necesidad de construir rutas pedagógicas donde el profesor es quien de manera más legítima y directa debe buscar alternativas de solución para mejorar los resultados más efectivos en el quehacer profesional.
DA - 2002
PB - Universidad de los Andes,
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/520
ER -