Pensar la formación de maestros hoy : Una propuesta desde la experiencia pedagógica /

Calvo, Gloria | 2015.

Por medio de los cuatro capítulos, este texto pretende abrir perspectivas, señalar tensiones y ampliar el horizonte alrededor de la formación del maestro. Quiere mostrar alternativas amplias de ese pensar el asunto, desplegar su sentido controversial, problemático, siempre abierto a revisiones y reconceptualizaciones, nunca acabado.

Pensar las músicas en contextos, intertextualidad para el desarrollo de las competencias comunicativas y el pensamiento social-crítico/

Colegio Fernando Mazuera Villegas | 2017

Investigación que busca desmarcar una educación tradicional por una educación más activa a partir de la pedagogía por proyectos, dicha iniciativa involucra a estudiantes y docentes para lograr un trabajo colaborativo radicando desde los ejes temáticos establecidos en la malla curricular.

Pensar las músicas y su interacción en la didáctica de los estudios sociales y la filosofía

Rodríguez Piñeros, Salomón |

Pensión de gracia

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-05

Pequeños Científicos en la Giralda/

Carulla, Cristina | 2002

Este proyecto financiado por el DEP y la Universidad de los Andes es el resultado de un trabajo conjunto entre especialistas en biología y en pedagogía de la Universidad y maestros de primaria de uno de los colegios de la Alianza Educativa (CED LA Giralda, en el barrio Las Cruces), para la introducción de una innovación en la enseñanza de las ciencias naturales en primaria. La innovacibn consistió en la aplicación y adaptación del módulo introductorio del material LAMAP-Pequeíios Científicos -Los cinco sentidos -,en los niveles O,2 y 5 de educación básica primaria, la necesaria formación de los maestros que tuvieron a su cargo hacerlo y el acompafiamiento que ellos necesitaron para la aplicación exitosa de la innovación. Los resultados de la aplicación de la innovación y el acompañamiento de los maestros demostrarán que se lograó afectar la práctica pedagógica en el área de ciencias naturales en primaria en el CED La Giralda.

Pequeños científicos leyendo la ciudad

Herrera Zambrano, Jorge Arturo |

Pequeños científicos? modulo Los cinco sentidosmódulo /

Montilla, Claudia | 2002

Este modulo forma parte del programa INSIGHTS de ciencia elemental, el cual introduce las estrategias de la enseñanza a partir de experiencias cientificas estimulantes en el aula de clase. Presenta modelos y estrategias de observación, experimentación y exploración en diferentes fenómenos de las ciencias naturales.

Percepción de los hogares sobre la continuidad de los niños y niñas en las actividades escolares

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-04

Perfil sociocultural de los maestros del Distrito /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2011

La serie de videos Bogotá libro abierto muestra experiencias innovadoras pedagógicas y educacionales, foros de medición y evaluación de la educación en instituciones educativas, prácticas y demandas de la educación, derechos humanos y experiencias docentes en cuanto al aprendizaje en la escuela. Capítulo 9 de la serie televisiva Bogotá libro abierto. Esta serie fue producida en el año 2011 y transmitida por Canal Capital.

Perfil sociodemográfico y de experiencia de docentes y rectores

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-03

Perfiles de los docentes del sector público de Bogotá

Sáenz Obregón, Javier | 2009.

El presente libro, perfiles de los docentes en el sector público de Bogotá, recoge los resultados de la investigación Caracterización de los Docentes del sector público en Bogotá, 2009, realizada mediante la conjunción de esfuerzos entre la Secretaria de Educación, el IDEP y la Universidad Nacional de Colombia. Se trata de un estudio que intenta por una parte penetrar en la opinión e Imagen que la sociedad tiene sobre el secor docente de la ciudad, y por otra, develar la autoimagen, las opiniones, los hábitos, las actitudes y valores del magisterio sobre la profesión, a partir de lo cual se propone una tipología de perfiles de los docentes del sector estatal de Bogotá.

Performando Haciendo voy y transformando/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2017

Los profesores Andrés Santiago, Nubia Torres y Andrea Gil del Colegio Las Américas – Localidad 8 tienen este proyecto de Convivencia y Paz. Trabajan con estudiantes de 10° y 11° la pedagogía performativa: el arte para manifestarse de manera pacífica.

"¿Pero para qué acordarse de lo que ya leímos?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la importancia de recordar lo que se aprende para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿pero por qué le tienen que poner instrucciones a todo?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso la importancia de las instrucciones para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿Pero qué es un perímetro?/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso de operaciones aritméticas. Básicas para este caso analizando que es un perímetro para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en matemáticas de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿Pero si ya sé, para qué leo?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso la importancia de la lectura para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

Personal educativo en Bogotá

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-04

Perspectivas para la formación de docente

Borrero, Alfonso |

Persuadir y enamorar para vivir: eso es leer y escribir

Arias Cadena, Ruby Esperanza |

Pertenezco, cuido y conservo la naturaleza. Grado Tercero /

Claudia Inés Tavera | 2007

Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder el desafió pedagógico de la formación de sus estudiantes, mas allá de las enseñanza de las materias propias de la escuela.