Pequeños científicos? modulo Los cinco sentidosmódulo /

Montilla, Claudia | 2002

Este modulo forma parte del programa INSIGHTS de ciencia elemental, el cual introduce las estrategias de la enseñanza a partir de experiencias cientificas estimulantes en el aula de clase. Presenta modelos y estrategias de observación, experimentación y exploración en diferentes fenómenos de las ciencias naturales.

Percepción de los hogares sobre la continuidad de los niños y niñas en las actividades escolares

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-04

Perfil sociocultural de los maestros del Distrito /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2011

La serie de videos Bogotá libro abierto muestra experiencias innovadoras pedagógicas y educacionales, foros de medición y evaluación de la educación en instituciones educativas, prácticas y demandas de la educación, derechos humanos y experiencias docentes en cuanto al aprendizaje en la escuela. Capítulo 9 de la serie televisiva Bogotá libro abierto. Esta serie fue producida en el año 2011 y transmitida por Canal Capital.

Perfil sociodemográfico y de experiencia de docentes y rectores

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-03

Perfiles de los docentes del sector público de Bogotá

Sáenz Obregón, Javier | 2009.

El presente libro, perfiles de los docentes en el sector público de Bogotá, recoge los resultados de la investigación Caracterización de los Docentes del sector público en Bogotá, 2009, realizada mediante la conjunción de esfuerzos entre la Secretaria de Educación, el IDEP y la Universidad Nacional de Colombia. Se trata de un estudio que intenta por una parte penetrar en la opinión e Imagen que la sociedad tiene sobre el secor docente de la ciudad, y por otra, develar la autoimagen, las opiniones, los hábitos, las actitudes y valores del magisterio sobre la profesión, a partir de lo cual se propone una tipología de perfiles de los docentes del sector estatal de Bogotá.

Performando Haciendo voy y transformando/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2017

Los profesores Andrés Santiago, Nubia Torres y Andrea Gil del Colegio Las Américas – Localidad 8 tienen este proyecto de Convivencia y Paz. Trabajan con estudiantes de 10° y 11° la pedagogía performativa: el arte para manifestarse de manera pacífica.

"¿Pero para qué acordarse de lo que ya leímos?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la importancia de recordar lo que se aprende para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿pero por qué le tienen que poner instrucciones a todo?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso la importancia de las instrucciones para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿Pero qué es un perímetro?/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso de operaciones aritméticas. Básicas para este caso analizando que es un perímetro para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en matemáticas de los televidentes que estén cursando básica primaria.

"¿Pero si ya sé, para qué leo?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso la importancia de la lectura para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

Personal educativo en Bogotá

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-04

Perspectivas para la formación de docente

Borrero, Alfonso |

Persuadir y enamorar para vivir: eso es leer y escribir

Arias Cadena, Ruby Esperanza |

Pertenezco, cuido y conservo la naturaleza. Grado Tercero /

Claudia Inés Tavera | 2007

Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder el desafió pedagógico de la formación de sus estudiantes, mas allá de las enseñanza de las materias propias de la escuela.

Pérdidas en el aprendizaje de América Latina y el Caribe

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-05

Pérdidas en el aprendizaje en Colombia

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-05

PFPD : capacitación eficiente y eficaz en integración del niño con dificultades en el aula regular /

Bogotá. | 1999

Este documento tiene como propósito dar a conocer los procesos, resultados y vivencias del programa de capacitación e integración realizado en 1997 y 1998 en PFPD (Programa de Formación Permanente de Docentes), para contribuir en el proceso de integración al aula regular de niños con limitaciones o dificultades de aprendizaje.

Piensa plus, un programa para enamorarnos de la lectoescritura

Murillo, Francisco |

Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía

Herrera Gonzalez, José Dario | 2006

Informe de investigación etnográfica para dar cuenta de los recursos,dificultades y dinámicas que se manifiestan en distintos escenario sociales de la localidad de Usme.

Pintando un cuadro de voces.Un análisis sobre los modos de habla del maestro en el aula de clase. / [Documento electrónico]

Hernández Rincón, Marleny | 2010

“Pintando un cuadro de voces” es un análisis acerca de los modos de habla del maestro en la escuela, a partir de la mirada crítica sobre la secuencia didáctica (en adelante SD) “Pequeños artistas. Un museo a viva voz en la escuela”. Ésta fue sistematizada por cuatro docentes que hemos confluido en la necesidad de generar situaciones de habla para que los niños aprendan a participar en diferentes prácticas del lenguaje oral.