La lectura de textos expositivos como generadora de procesos metacognitivos/

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:58:30Z
dc.date.available	2019-08-01T14:58:30Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1041
dc.description.abstract	Proyecto de lectura que nace a partir de las necesidades de que los niños manejen tanto las estrategias de lectura en el proceso lector momento del antes el durante y el después y las estrategias metacognitivas lo que va a llevar a los niños a que tengan un mejor desarrollo y desempeño y comprensión de las lecturas de los textos expositivos que son los que más generan dificultad al momento de leer.
dc.format.extent	1 Video (09:32 min, seg) 932
dc.language	spa
dc.publisher	Colegio El Cortijo - Vianey I.E.D,
dc.relation.ispartofseries	Premio a la Investigación e Innovación Educativa
dc.source	https://www.youtube.com/watch?v=Xl5p5aYnUME&list=PL_ojRlgBph-WJavIeI-pFWeBnXmm15cuJ&index=11
dc.title	La lectura de textos expositivos como generadora de procesos metacognitivos/
dc.type	Video	spa
dc.description.notes	Créditos: Subsecretario de calidad y pertinencia Dr
dc.description.notes	Iván Darío Gómez Castaño; director de formación de docentes e innovaciones pedagógicas Dr
dc.description.notes	David Alberto Montealegre Pedroza; directora IDEP; equipo de trabajo secretaria de educación Dra
dc.description.notes	Elizabeth Sánchez Manrique; IDEP María Isabel Ramírez Garzón, Ana Alexandra Díaz Najar, Yudy Camargo Camargo, Oscar Julio Segura Martinez, Rector César Humberto Bernal Muñoz.
dc.contributor.corporatename	Colegio El Cortijo - Vianey I.E.D
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Proyecto de investigación
dc.subject.unesco	Metodología
dc.subject.unesco	Investigación
dc.subject.unesco	Investigación aplicada