Ambiente de aprestamiento para la tecnología : conocer el entorno artificial, grados transición y primero /

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:59:44Z
dc.date.available	2019-08-01T14:59:44Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1287
dc.description.abstract	Implementación de un proyecto para fomentar un ambiente de aprestamiento en la primera infancia a través del reconocimiento de utensilios cotidianos para servir y contener alimentos y de conocer la diferencia entre entorno artificial y natural.
dc.format.extent	1 video (15:16 min., seg.) 1516
dc.language	spa
dc.publisher	Difuciencia,
dc.relation.ispartofseries	Innovaciones educativas
dc.source	https://www.youtube.com/watch?v=KouaHmi7nl8&list=PL_ojRlgBph-Xw7yHhS0o51271IUVbqQWu&index=36
dc.title	Ambiente de aprestamiento para la tecnología : conocer el entorno artificial, grados transición y primero /
dc.type	Video	spa
dc.description.notes	Créditos: DifuCiencia agradece la participación de, Sandra Saavedra, Marcela Bello, instituto Pedagógico Nacional, instituto Nuestra Señora de los Angeles, C.E.D
dc.description.notes	Antonio Villavicencio; equipo de investigación, Amparo Lotero Botero, Juana Carrizosa U., Edgar Andrade L.; investigación financiada por: instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico IDEP, secretaria de educación distrito capital; locución, Diana Rodriguez; música original, Edgar Jose Andrade; edición, Televideo S.A.
dc.contributor.corporatename	Difuciencia
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Modelo educacional
dc.subject.unesco	Derechos infantiles
dc.subject.unesco	Teoría de la educación
dc.subject.unesco	Investigación pedagógica