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dc.date.accessioned2019-08-01T14:56:20Z
dc.date.available2019-08-01T14:56:20Z
dc.date.issued2000
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/316
dc.description.abstractLa investigación tenía como objetivo proponer una estrategia para el uso de la televisión en el aula. para lo cual se tomaron unos Centros Educativos Distritales como lugares donde elaborar el trabajo de campo que diera la posibilidad de construir dicha estrategia. Lo que a continuación se presenta es el informe final que da cuenta de todo el proceso, describe la metodología que se aplicó durantela investigación, reseña en que consiste la estrategia propuesta probada y validada en los CEDs. y los resultados que arrojó el trabajo de campo en las diferentes instituciones educativas. Así mismo consigna unas recomendaciones finales para la implementación del uso de la televisión en el aula con fines de mejorar la calidad pedagógica. La estrategia que se construyó a través de esta investigación va contenida en un CD Rom, producto multimedia que se entrega junto con este informe y que viene a ser herramienta de ayuda pedagógica para los profesores que deseen introducir la televisión en la enseñanza, como un lenguaje que les permita reformar el modelo pedagógico, mejorar los logros de los estudiantes y desarrollar procesos de comunicación en el aula.
dc.format.extent[200] h. aprox. ;
dc.languagespa
dc.publisherLa universidad,
dc.sourcehttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000028.pdf
dc.titleProyecto de comunicación y educación 7 : uso de la comunicación en el aula/
dc.typeInforme de investigaciónspa
dc.description.notesinforme final
dc.relation.referencesIncluye bibliografía y anexos.
dc.identifier.other20
dc.identifier.other371.33 U54u
dc.contributor.corporatenameUniversidad Externado de Colombia
dc.contributor.corporatenameFacultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeBogotá :
dc.subject.unescoComunicación
dc.subject.unescoProceso de comunicación
dc.subject.unescoComunicación en grupo


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