Del relato escrito del texto escolar al lenguaje visual del cine  : una propuesta pedagógica para la enseñanza de la Historia /

dc.contributor	Prieto, Victor Manuel
dc.contributor	García, Alex
dc.contributor	Fresneda, Angélica
dc.contributor	Baquero, Víctor
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:51Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:51Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/573
dc.description.abstract	En el presente Informe de experiencia pedagógica se plantea la forma de reemplazar la enseñanza tradicional (libros de texto, cátedras) por los medios audiovisuales aplicados al área de las ciencias sociales, estimulando el interés de los estudiantes de educación básica primaria por el aprendizaje, donde, se ejecutaron unidades didácticas para el "área de Historia" empleando el cine como material de apoyo, motivando al estudiante hacia el desarrollo del conocimiento.
dc.description.tableofcontents	Rutas pedagógicas tradicionales -- Discursos y prácticas en la enseñanza de la historia -- Rutas pedagógicas de innovación --El constructivismo aplicado a la ruta pedagógica e innovación.
dc.format.extent	107 h.;
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad INCCA de Colombia,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000321.pdf
dc.title	Del relato escrito del texto escolar al lenguaje visual del cine : una propuesta pedagógica para la enseñanza de la Historia /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.relation.references	Incluye bibliografía
dc.identifier.other	276
dc.identifier.other	370.7 D35de
dc.contributor.corporatename	Fresneda, Angélica
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Ciencias sociales Enseñanza Colombia Informes
dc.subject.unesco	Innovaciones educativas Investigaciones Colombia Informes
dc.subject.unesco	Metodología pedagógica Investigaciones Colombia Informes