Programas de formación de maestros y los imaginarios de infancia /

Rincón Berdugo, Cecilia

dc.contributor	Rosas, Ana Isabel
dc.contributor	Torre, Omaira de la
dc.contributor.author	Rincón Berdugo, Cecilia
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:57:04Z
dc.date.available	2019-08-01T14:57:04Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/655
dc.description.abstract	El informe aborda las prácticas pedagógicas y la relación con la infancia, desde la perspectiva "imaginaria social", ya que esta es una variable propia del sujeto, que actua como mediador de las relaciones entre los seres humanos, donde, por ejemplo las imágenes elaboradas por los estudiantes en torno a la infancia, los niños y las niñas, hacen comprensible el por qué ciertos comportamientos o acciones.
dc.description.tableofcontents	v. 1. Informe final. -- v. 2. Anexos.
dc.format.extent	2 v. ;
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000420.pdf http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000421.pdf
dc.title	Programas de formación de maestros y los imaginarios de infancia /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Contrato 292-2003
dc.description.notes	Informe final..
dc.relation.references	Incluye bibliografía.
dc.identifier.other	363
dc.identifier.other	378007 R45p
dc.contributor.corporatename	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Educación de niños Investigaciones Colombia Informes
dc.subject.unesco	Pedagogía Investigaciones Colombia Informes
dc.subject.unesco	Personal docente Formación profesional Colombia Informes