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dc.contributorNoguera R., Carlos Ernesto
dc.contributor.authorCastro V., Jorge Orlando
dc.date.accessioned2019-08-01T14:58:08Z
dc.date.available2019-08-01T14:58:08Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/953
dc.description.abstractDurante la época de la Colonia, la universidad jugó un papel clave dentro de la jerarquizada y segregacionista sociedad de la época. El acceso a ella fue privilegio exclusivo de la “República de españoles americanos”, particularmente de los españoles pobres y los hijos de funcionarios reales de distintas posiciones jerárquicas. Para estos dos sectores de la población neogranadina, la universidad funcionó como un mecanismo para mantener y elevar su status social y económico: el acceso a un saber determinado –particularmente Teología o Derecho–, significaba poder; el uso del latín, lengua en que se expresaban y circulaban tales saberes, constituía un elemento de diferenciación y prestigio; la pertenencia a una institución universitaria implicaba, entonces, una serie de preeminencias y privilegios sociales y laborales; pero además, la universidad funcionó como un mecanismo de defensa contra la amenaza que significó para el sector minoritario de la sociedad, la extensión que la pobreza alcanzó, particularmente durante el siglo xvii, y contra el mestizaje y sus consecuencias, que amenazaban derruir privilegios ejercidos durante mucho tiempo
dc.format.extent19-32 páginas.;
dc.languagespa
dc.publisherEditorial Jotamar,
dc.relation.ispartofuri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/761spa
dc.sourcehttp://biblioteca.idep.edu.co/libros/Historia_Educa_B0G_Tomol.pdf
dc.titleLa educación en la Santa Fe colonial /
dc.typeLibrospa
dc.description.editionSegunda edición
dc.publisher.placeBogotá:
dc.subject.unescoColonialismo
dc.subject.unescoEducación
dc.subject.unescoProceso de enseñanza
dc.subject.unescoPaís colonial
dc.relation.ispartofbookHistoria de la educación en Bogotá Tomo Ispa


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