TY - JOUR 
TI - Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos"
AB - Este proyecto generó un cambio en la institución, que comenzó haciendo un juicioso análisis de la población escolar, del contexto, de las teorías educativas, del currículo y de todo aquello que es afectado por los aprendizajes.  Ante tal análisis se vio la necesidad de empezar un intenso programa de capacitación docente desde la pedagogía y la sicología y se llegó a la conclusión de que la población estudiantil más importante para el proyecto y para la iniciación del cambio deseado, eran los niños de preescolar, siguiéndole en orden de importancia los consecutivos grados escolares.
DA - 2000
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/294
ER -