TY - JOUR 
TI - Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final
AB - Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en verdaderas vivencias de conocimiento. El pensamiento matemático no es un fin en sí mismo, es un proceso que puede ayudar a aumentar el entendimiento del niño.
DA - 1997
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/386
ER -