TY - GEN 
TI - Coordinadores, agentes de transformación educativa : reflexiones y provocaciones sobre la gestión educativa, desde el rol del Directivo Docente Coordinador Investigador
AU - Cajamarca Urrea, Mary Sol
AU - Villalobos Acosta, Luz Amparo
AU - Moreno Romero, Sandra Patricia
AU - Lancheros Núñez, Nelly
AU - Ruiz Saray, Rosa Amparo
AU - Rocha Rincón, Teresa Magnolia
AU - Cárdenas Cristancho, Liliana
AU - Alba Mora, Jairo Ricardo
AU - Castañeda Usaquén, Mireya Esther
AU - Correa Olarte, Lina Patricia
AU - Sánchez Cárdenas, Silenia
AU - Méndez Gómez, Diana Marcela
AU - Abril Martínez, Carlos Alberto
AB - Este libro pretende ser un aporte a la investigación sobre la incidencia de la gestión y liderazgo pedagógico del directivo docente coordinador en el mejoramiento de la calidad educativa de las instituciones oficiales de educación básica y media del país.
En consecuencia, la Red de Directivos Docentes Coordinadores Investigadores (RED-DDCI) pretende en esta publicación, dar a conocer la trayectoria de la red, las razones de su creación y dinamización, así como, las experiencias de innovación, investigación y los ejercicios de reflexión sobre la propia práctica liderados por coordinadores, a fin de constituirse en un referente que aporte al mejoramiento de otras instituciones e incida desde la investigación en la política pública educativa, en pro del mejoramiento del servicio.
Desde esta perspectiva, la publicación se constituye en un aporte a la visibilización social del coordinador como un actor clave en la materialización de los proyectos educativos institucionales, ya que en la práctica profesional y en las dinámicas de la cultura institucional, es el coordinador quien viabiliza la puesta en marcha de los planes y proyectos escolares. Se podría afirmar que la ejecución de los asuntos de orden pedagógico, convivencial, comunitario y organizativo cuentan con la participación del coordinador de manera significativa.
DA - 2019
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2425
ER -