TY - JOUR 
TI - El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales /
AU - Amador Baquiro, Juan Carlos
AB - Este informe es una búsqueda que además de situar el problema de aprendizaje ciudadano en la escuela intenta recoger parte del debate contemporáneo en torno a la ciudadanía con el fin de entender sus implicaciones pedagógicas y sociales para acercarse a un diseño curricular y a unas prácticas de aula a través de las ciencias sociales, las cuales, además de incidir en las representaciones sociales de los sujetos "alteren" significativamente sus prácticas sociales.
DA - 2005
PB - [s.n.],
UR - https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/621
ER -