El cuento de leer : una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes /

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:59:08Z
dc.date.available	2019-08-01T14:59:08Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1171
dc.description.abstract	El video muestra los resultados de una investigación cuyo propósito fue promover el uso del cuento literario como estrategia pedagógica innovadora en los cuatro ciclos de educación básica del Colegio San Insidro Sur Oriental IED, a través de un proceso de construcción colectiva que involucró a 25 docentes, tres directivos y a la orientadora. Esta experiencia también está sistematizada en el libro: "la lectura y la escritura com procesos transversales en la escuela. Experiencias innovadoras en Bogotá", disponible gratuitamente en PDF en el sitio Web del IDEP.
dc.format.extent	1 video (20:53 min., seg.) 2053
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad nacional, IDEP,
dc.relation.ispartofseries	Innovaciones educativas
dc.source	https://www.youtube.com/watch?v=7lCca_cI3h0&index=3&list=PL_ojRlgBph-Xw7yHhS0o51271IUVbqQWu
dc.title	El cuento de leer : una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes /
dc.type	Video	spa
dc.description.notes	Créditos: docentes investigadores Colegio San Isidro Sur Oriental, Carolina Arias Arenas, Martha Lucia Pulido Prieto, Adriana Cepeda Bernal, William Acosta Bernal; IDEP; subdirección académica, Luisa Fernanda Acuña Bernal; equipo Académico Universidad Nacional; coordinadora del proyecto, Rita Flórez Romero; Tutora, Isabel Bermúdez Jiménez, Sandra Patricia Rojas; Directivos del Colegio San Isidro, José Simón Diaz Rodríguez, Darío Mendez Almanza, German Pardo Camelo, Jean Paul Villegas.
dc.contributor.corporatename	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
dc.contributor.corporatename	Universidad Nacional de Colombia
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Procesos de enseñanza
dc.subject.unesco	Aprendizaje de la escritura
dc.subject.unesco	Aprendizaje de la lectura
dc.subject.unesco	Evaluación de la educación