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Maestras y maestros de educación inicial dialogando en Red
(2020)
La presente obra representa el proceso de desarrollo del pensamiento crítico de maestros y maestras de
la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad (RIEO), en particular del Nodo Bogotá-Centro. La
RIEO integra a ...
Comprensión de imaginarios y narrativas literarias-digitales como estrategias de formación en convivencia escolar
(2021)
Al hablar de violencia escolar, muchos estudios centran su atención en las manifestaciones de violencia física, en la
frecuencia de éstas y en los actores que intervienen; sin embargo, existen manifestaciones de violencia ...
Memorias en movimiento: lecturas del pasado en la escuela primaria
(2021)
El presente texto es producto de una investigación se realiza en el marco de la Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, y expone una serie de reflexiones en relación con los mecanismos que emplean los ...
La ética comunitaria en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación primaria
(2022)
Los estudios que se han estado desarrollando en relación con la reflexión de los aspectos éticos en la educación han mostrado interés por aclarar el marco social en el que se encuentran los sujetos y también en la manera ...
Investigación gestión educativa y territorio: transformaciones pedagógicas para el cierre de brechas 2022 “Estudio sobre los factores clave presentes en los colegios a los cuales se les han otorgado estímulos” componente 3: Evaluación externa y estudios sobre incentivos Eje 2: estudio sobre incentivos. Producto 3: Documento final con los resultados con la identificación de los factores claves presentes en los colegios a los cuales se les han otorgado estímulos y algunas recomendaciones para generar la política de estímulos
(IDEP, 2022)
El estudio constituye una narrativa sobre la relación entre el otorgamiento de los estímulos, incentivos y/o reconocimientos, y su aporte en la calidad educativa de los colegios de Bogotá, mediante la indagación por los ...
