Aula urbana dial 12

Cortés, María del Pilar [Locutora] | 2005

Emisión #29: emisión sobre el foro distrital de educación del 2005 ¨Ciudad y políticas públicas en educación¨, se habla cual es el rol del maestro en el contexto de ese escenario de participación. El proceso de reflexión tiene como fin enriquecer las políticas públicas educativas, teniendo como referencia el plan sectorial Bogotá una gran Escuela. Fernando Rincón asesor de la subsecretaria académica y miembro del comité organizador del foro educativo, da su opinión hablando sobre lo importante que entren todos los factores al foro y no solo el maestro y la institución. Mercedes Aponte y Armando Rodríguez, padres de familia que hacen parte de la mesa de trabajo, desarrollados en el IED General Santander, hablan sobre la experiencia en las charlas y talleres del foro.

Aula urbana dial 64

Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor] | 2008-04-06

Emisión del 06 de abril, en la que está como invitada la profesora Ana Brizet Ramírez (Colegio Monteblanco) para hablar sobre la red "Expedición Escolar C". La emisión del 13 de abril, en la que se presenta una crónica sobre el acto donde el Alcalde de Bogotá, Samuel Moreno, y el Secretario de Educación del Distrito, el profesor Abel Rodríguez presentaron la propuesta de política de calidad de la educación. La emisión del 20 de abril, en la que se conversa con el invitado Álvaro Moreno Durán, Director del IDEP. También, se presenta al profesor Pedro Molano (Colegio Rafael Núñez) respecto de los comedores escolares y el profesor Luis Fernando Escobar (Observatorio de Políticas Educativas del IDEP). La emisión del 27 de abril, en la que se aborda la importancia de aprender a leer y escribir bien para los niños, niñas y jóvenes.

Educar para la democracia participativa

| 2005

Solo desde la construcción de una nueva cultura política es posible impulsar la revolución en la revolución, razón por la cual es importante saber que dirección otorgarle a este impulso, es decir, saber cual es el horizonte pragmático en el cual debemos situar los cambios de actitud.

Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación

García, Mauricio | 2000

En este informe se toman indicadores educativos a nivel nacional e internacional para hacer seguimiento a las políticas educativas y para valorar el nivel de logro alcanzado por los distintos países; además de evidenciar las dificultades que enfrentan los indicadores tradicionales del sector educativo para dar cuenta del nivel de realización del derecho a la educación.

Subjetividades docentes : experiencia de si y políticas educativas 1970-2012. /

Albadán, Pilar | 2007.