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Listar por autor "Ortiz, Hilda"

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    • Hablar para participar y decidir. Una experiencia pedagógica a partir del análisis de la televisión./ 

      Ortiz, Hilda (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.Bogotá:, 2010)
      Este libro presenta uno de los seis productos que recogen los resultados de un proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el ...
    • Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes (NNJ): Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de los derechos 

      Lozano Velásquez, Fabio (Editorial Jotamar,Bogotá:, 2013.)
      La investigación de la cual este escrito es uno de sus productos responde a la inquietud ética, política y pedagógica que plantea la vulneración de derechos de los niños, niñas y jóvenes. Esta situación expresada tanto en ...

      Comunidades

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        Convivencia escolar y ciudadanía

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        Currículo y practicas de enseñanza

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        Escuela, diversidad y multiculturalidad

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        Evaluación educativa y competencias

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        Formación y cualificación docente

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        Relaciones escuela, comunidad, ciudad y medio ambiente

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        Historia de la educación y la pedagogía

      Envíos recientes

      • Hablar para participar y decidir. Una experiencia pedagógica a partir del análisis de la televisión./

        Roa Casas, Catalina | 2010

        Este libro presenta uno de los seis productos que recogen los resultados de un proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el IDEP, en el marco del contrato No. 131 de 2008. El proyecto se inscribe en la línea de trabajo que desde hace más de una década ha desarrollado el IDEP, orientada a promover entre los docentes y las comunidades académicas e investigativas de la ciudad y el país, procesos de investigación y sistematización que aporten conocimientos que contribuyan a la consolidación de la pedagogía y la didáctica como campos disciplinares con un estatus propio, y a las dinámicas de transformación de las prácticas pedagógicas que adelantan los docentes de la ciudad.

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      • Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes (NNJ): Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de los derechos

        Mancera, Alexandra | 2013.

        La investigación de la cual este escrito es uno de sus productos responde a la inquietud ética, política y pedagógica que plantea la vulneración de derechos de los niños, niñas y jóvenes. Esta situación expresada tanto en agresiones explícitas, como en condiciones de negación, descuido o manipulación plantea enormes retos tanto a las instituciones escolares como a las instancias estatales encargadas, a la sociedad civil y sus diversas organizaciones, a las familias, y en general a los pobladores de la ciudad. Diversas iniciativas se han emprendido, con niveles de logros en muchos casos significativos pero aún no satisfactorios.

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      Alcaldia

      Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico

      Edificio Elemento, Avenida Calle 26 No. 69-76,

      Torre 1 - Aire, Oficina 1004

      Tel. +57 (1) 2630603

      Horario de Atención: Lunes a viernes de 7:00 am a 4:30pm

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      Bogotá D.C., Colombia

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