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Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

Ballén Cifuentes, Oscar Alexander; Baquero Garzón, Luis Alejandro; Camargo Alzate, Henry; Espinel Mahecha, Luis H.; Gallo Castro, Claudia Patricia; Gamboa, Luz Adriana; Guerrero Rivera, Javier; Londoño, Juan Guillermo; Mahecha, Edgar; Montoya Camelo, Alejandro; Palacios Mena, Nancy; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco; Pérez Cepeda, Edison David; Piñeros Suárez, Juan Carlos; Porres, Agustín; Silva Páez, Anyie Paola; Tovar Velasco, Nancy; Valderrama, Natalia (2023)
Proyecto de innovación "Jóvenes - Adulto Mayor" Contrato No 078. Formación de jóvenes en actividad física recreación cuidado y asistencia del adulto mayor /Tercer informe de avance; Informe Final Periodo del 10 al 19 de Noviembre.

Vázquez Alape; Luis Ernesto; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP; Fundación de Educación Superior Nueva América FENSA (Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Fundación de Educación Superior Nueva América FENSA,Bogotá:, 2009.)

El proyecto ―Jóvenes- Adulto Mayor‖, en tanto a que corresponde al campo de la innovación pedagógica, ha garantizado, desde un enfoque investigativo, el inicio de un pensamiento crítico, reflexivo, argumentativo en relación ...

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Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

Ballén Cifuentes, Oscar Alexander | 2023

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Proyecto de innovación "Jóvenes - Adulto Mayor" Contrato No 078. Formación de jóvenes en actividad física recreación cuidado y asistencia del adulto mayor /Tercer informe de avance; Informe Final Periodo del 10 al 19 de Noviembre.

Vázquez Alape; Luis Ernesto | 2009.

El proyecto ―Jóvenes- Adulto Mayor‖, en tanto a que corresponde al campo de la innovación pedagógica, ha garantizado, desde un enfoque investigativo, el inicio de un pensamiento crítico, reflexivo, argumentativo en relación con el compromiso que se debe asumir con el ser humano y con la constitución de su dignidad. Para ello propone un ambiente pedagógico cimentado en el horizonte de sentido de ―formación Integral Compleja‖ cuya mirada apunta hacia la construcción de conocimiento inter y transdisciplinario para poder dar respuesta de manera responsable y pertinente a las exigencias de la multidimensionalidad humana.

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