Diario de maestros /

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:59:03Z
dc.date.available	2019-08-01T14:59:03Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1154
dc.description.abstract	Es una estrategia que muestra a la escuela como un lugar encantado del mundo. El maestro sera capaz de ser el investigador de su propio entorno, siendo un agente de educación. Los maestros se constituyen en instrumentos de investigación y a la vez en constructores de conocimientos para poder realizar un diario de campo.
dc.format.extent	1 video (05:32 min., seg.) 532
dc.language	spa
dc.publisher	Uniminuto; IDEP,
dc.relation.ispartofseries	La escuela y la ciudad
dc.source	https://www.youtube.com/watch?v=eUvr1CSa56E&list=PL_ojRlgBph-VhjEGU6so0HxaWJ0GDvvi4&index=4
dc.title	Diario de maestros /
dc.type	Video	spa
dc.description.notes	Créditos: Universidad Minuto de Dios; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP; Alcaldía Mayor de Bogotá, Bogotá Humana.
dc.contributor.corporatename	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
dc.contributor.corporatename	Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Derechos infantiles
dc.subject.unesco	Investigación pedagógica
dc.subject.unesco	Derechos del niño
dc.subject.unesco	Bienestar de la infancia