HE. Vídeos

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Argumentación y discurso del maestro /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

El video muestra una investigación del IDEP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas donde se analiza el discurso argumentativo de los maestros.

Redes de investigación de maestros /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2011

La serie de videos Bogotá libro abierto muestra experiencias innovadoras pedagógicas y educacionales, foros de medición y evaluación de la educación en instituciones educativas, prácticas y demandas de la educación, derechos humanos y experiencias docentes en cuanto al aprendizaje en la escuela. Capítulo 3 de la serie televisiva Bogotá libro abierto. Esta serie fue producida en el año 2011 y transmitida por Canal Capital.

Proyecto de investigación pedagógica, sinapsis por el territorio sur : una experiencia de autoformación docente parte 2 /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2005

Video sobre el colectivo de maestros y maestras Sinapsis Pedagógica que se originó en la localidad de Ciudad Bolívar. El colectivo realiza procesos de autoformación docente, a través del estudio, la reflexión colectiva y la apropiación del territorio.

¿El puente está quebrado? - Trailer/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2012

Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». Fueron cuatro vídeos donde los primeros hicieron de libretistas de las historias de vida de los segundos. En este caso, su producción fue parte del proceso de formación. "¿El puente está quebrado? Acompañamiento a docentes de reciente vinculación en colegios públicos de Bogotá” fue un proyecto realizado en el marco de la alianza IDEP- OEI.

¿El puente está quebrado? : Soy un anfibio/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2012

Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». Fueron cuatro vídeos donde los primeros hicieron de libretistas de las historias de vida de los segundos. En este caso, su producción fue parte del proceso de formación. "¿El puente está quebrado? Acompañamiento a docentes de reciente vinculación en colegios públicos de Bogotá” fue un proyecto realizado en el marco de la alianza IDEP- OEI.

¿El puente está quebrado? : dibujándonos en blanco y negro/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2012

Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». Fueron cuatro vídeos donde los primeros hicieron de libretistas de las historias de vida de los segundos. En este caso, su producción fue parte del proceso de formación. "¿El puente está quebrado? Acompañamiento a docentes de reciente vinculación en colegios públicos de Bogotá” fue un proyecto realizado en el marco de la alianza IDEP- OEI.

¿El puente está quebrado? : Reciclando ando/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2012

Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». Fueron cuatro vídeos donde los primeros hicieron de libretistas de las historias de vida de los segundos. En este caso, su producción fue parte del proceso de formación. "¿El puente está quebrado? Acompañamiento a docentes de reciente vinculación en colegios públicos de Bogotá” fue un proyecto realizado en el marco de la alianza IDEP- OEI.

¿El puente está quebrado? : El Zucundú/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2012

Los vídeos "Historias de vida de maestros: diálogo entre generaciones" (2012) fueron producciones realizadas en el marco de la estrategia de acompañamiento a docentes nóveles denominada "¿El puente está quebrado?", a partir de los diálogos entre los docentes de reciente vinculación y los maestros de mayor trayectoria y experiencia denominados «maestros referentes». Fueron cuatro vídeos donde los primeros hicieron de libretistas de las historias de vida de los segundos. En este caso, su producción fue parte del proceso de formación. "¿El puente está quebrado? Acompañamiento a docentes de reciente vinculación en colegios públicos de Bogotá” fue un proyecto realizado en el marco de la alianza IDEP- OEI.

Vida maestra : Ana Rosa realiza sus sueños/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Serie de televisión producida en el año 2000. Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. Este capítulo nos muestra a Ana Rosa Pedraza, profesora del CED General Santander (hoy Colegio General Santander IED).

Vida maestra : los zapatos y los duendes/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Serie de televisión producida en el año 2000. Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. Este capítulo nos muestra a Fredy González, profesor de teatro de la Escuela Normal María Montessori.

Vida maestra : la finquita de Elvia/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Serie de televisión producida en el año 2000. Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. Este capítulo nos muestra a Elvia Viarisio, coordinadora de ciencias del Instituto Pedagógico Nacional.

Proyecto de investigación pedagógica, sinapsis por el territorio sur : una experiencia de autoformación docente parte 1 /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2005

Video sobre el colectivo de maestros y maestras Sinapsis Pedagógica que se originó en la localidad de Ciudad Bolívar. El colectivo realiza procesos de autoformación docente, a través del estudio, la reflexión colectiva y la apropiación del territorio.

Vida maestra : el tesoro del Potosí/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Serie de televisión producida en el año 2000. Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. Este capítulo nos muestra a José Moisés Bernal, profesor de sociales del Instituto Cerros del Sur (ICES), colegio ubicado en el sector de Potosí, en la parte alta de Ciudad Bolívar.

Vida maestra : los días y los números/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Serie de televisión producida en el año 2000. Vida Maestra tuvo como objetivo dar a conocer las historias de maestras y maestros del Distrito cuya labor en el aula alcanzó el reconocimiento de sus alumnos, de sus colegas y de la comunidad educativa en general. Este capítulo nos muestra a Lucio Rodríguez, profesor de matemáticas del Colegio Rochester.

Aprendiendo juntos!....la entrada de un tercero; Acompañamiento in situ 2015/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2015

El Componente de Cualificación Docente, del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en la búsqueda de conseguir la cualificación de maestros y maestras de la ciudad, promueve aquello que se ha denominado “acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente”, que, en esencia, lo que hace es acompañar el desarrollo y sistematización de experiencias de investigación o innovación lideradas por los docentes de la ciudad.

Cualificación, investigación, innovación, contextos escolares, nuevas pedagogías/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2017

El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, creado mediante acuerdo 26 de 1994 expedido por el Concejo de Bogotá, tiene la misión de producir y divulgar conocimiento pedagógico mediante la investigación, la innovación, el desarrollo pedagógico y el seguimiento a la política educativa.

IDEP 2017 : Cualificación, Investigación e Innovación Docente : Comunidades de saber y prácticas pedagógicas/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2017

Video con los avances logrados por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, en su componente 2: Cualificación, Investigación e Innovación Docente: comunidades de saber y de práctica pedagógica.

Premio a la investigación e innovación educativa 2007/

Fernan Astaiza | 2007

Video que recopila la premiación de las investigaciones y las innovaciones realizadas por los docentes en el aula como acciones efectivas que enriquecen la práctica docente y evitan la repetición y el deterioro de los procesos educativos, la pérdida de sentido el aburrimiento y la deserción estudiantil.

Experiencias finalistas categoría innovación 2010; Categoría innovación 2010/

Secretaría de Educación de Bogotá | 2010

Video con las diez experiencias que quedaron como finalistas en la categoría de investigación, del Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2010

Finalistas premio 2009 categoría innovación educativa/

Secretaría de Educación de Bogotá | 2009

Propuestas finalistas al Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2009 categoría innovación, cada docente describe su propuesta y lo relevante para lograr un cambio significativo en la educación que reciben sus estudiantes