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Listar por autor "González Meléndez, Lizeth Lorena"

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    • Ciudadanías participativas: experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023 

      Echavarría Grajales, Carlos Valerio; García Suarez, Carlos Iván; Espitia Cruz, Martha Isabel; González Meléndez, Lizeth Lorena; Quintero Suárez, Angie Marcela (2023)
      El documento corresponde al informe final de la investigación en referencia, la cual aborda las experiencias significativas de participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes de seis Instituciones Educativas Distritales ...
    • EDUCACIÓN MEDIA Y JÓVENES: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN BOGOTÁ 2022 

      Echavarría Grajales, Carlos Valerio; Molano Carmargo, Milton; Jiménez Becerra, Isabel; González Meléndez, Lizeth Lorena; Quintero Suárez, Angie Marcela (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEPUniversidad de La Salle, 2022)

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      • Ciudadanías participativas: experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023

        Echavarría Grajales, Carlos Valerio | 2023

        El documento corresponde al informe final de la investigación en referencia, la cual aborda las experiencias significativas de participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes de seis Instituciones Educativas Distritales (IED) ubicadas en diferentes localidades de Bogotá: Colombia Viva y Manuel del Socorro Rodríguez (Rafael Uribe Uribe), Gloria Valencia de Castaño (San Cristóbal), Tabora (Engativá), Julio Flórez (Suba) y Nueva Esperanza (Usme). El proyecto corresponde a una investigación activista, colaborativa y transformadora en la que se recogen datos por medio de visitas situadas y talleres pedagógicos en cada una de las seis IED participantes con los actores de las experiencias significativas. Además, en cada una de las seis IED se acompañó el proceso de consolidación de una Comunidad Mixta de Investigación, Formación e Innovación (CMIFI) y se gestionaron encuentros inter-comunidades. La analítica se configura también como un agenciamiento colectivo siguiendo la pauta de la perspectiva de análisis crítico del discurso. Este documento da cuenta del análisis y presenta resultados y conclusiones de la investigación. Los hallazgos se sugieren como recomendaciones teóricas y lineamientos pedagógicos para la construcción de estrategias de formación en ciudadanías participativas en las IED de Bogotá.

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      • EDUCACIÓN MEDIA Y JÓVENES: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN BOGOTÁ 2022

        Echavarría Grajales, Carlos Valerio | 2022

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