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Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría /

Acosta, Luz Marina ([s.n.],Bogotá :, 2000.)

El informe plantea desarrollar y aplicar actividades creativas, basadas en las estrategias lectoras donde se fomente el desarrollo de procesos cognitivos, recuperando vivencias significativas en el aula; evaluando y ...
Proyecto La Candelaria una experiencia al sevicio de la ciudad /proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe /

Porras de Sánchez, Edith (Bogotá :, 1998.)

Este documento da a conocer los resultados del proceso de reflexión sobre la relación de la comunidad educativa con sus entornos locales y de la producción pedagógica de los dos grupos que participaron en las tertulias, ...

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Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría /

Rodríguez, Ruth Vilma | 2000.

El informe plantea desarrollar y aplicar actividades creativas, basadas en las estrategias lectoras donde se fomente el desarrollo de procesos cognitivos, recuperando vivencias significativas en el aula; evaluando y utilizando diversa información obtenida en la experiencia previa, con el fin de comprender el texto que es el objetivo primordial de la lectura, se utiliza la inferencia como una estrategia lectora para la deducción de la información en los procesos cognitivos.

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Proyecto La Candelaria una experiencia al sevicio de la ciudad /proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe /

Porras de Sánchez, Edith | 1998.

Este documento da a conocer los resultados del proceso de reflexión sobre la relación de la comunidad educativa con sus entornos locales y de la producción pedagógica de los dos grupos que participaron en las tertulias, entre mayo y octubre de 1998. Las tertulias fueron encuentros que permitieron comprender algunas singularidades de los contextos zonales, las trayectorías urbanas de los asistentes, y sirvieron para confirmar la importancia de los colectivos en la construcción de nuevos horizontes para la escuela y para convivencia democrática.

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