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AuthorAcuña Beltrán, Luisa Fernanda (2)Aguilar Galeano, Estíbaliz (2)Duque Oliva, Edwin Alexánder (2)Tamayo Valencia, Luis Alfonso (2)Buitrago G., Martha Isabel (1)Cabra A., Nina Alejandra (1)Chaparro Parra, Mauricio (1)Cortés Salcedo, Ruth Amanda (1)Fajardo M., Ximena (1)García C., Wilson Fernando (1)... View MoreSubjectMétodo de evaluación (3)evaluación de la educación (2)Evaluación formativa (2)Antecedentes académicos (1)Aprendizaje (1)Ciencias del comportamiento (1)Ciencias sociales (1)Desarrollo moral (1)Educación Enseñanza (1)Educación informal (1)... View MoreDate Issued2020 - 2024 (4)2010 - 2019 (4)2000 - 2009 (3)Has File(s)
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Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva 

Institución Educativa Distrital Instituto Técnico Internacional (Instituto para la Investigación para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,, 2006)
Lograr estructurar ambientes educativos que propicien la colaboración, el interés, la motivación y la cooperación de los esudiantes en la consecución de las metas del procesos educativo,constituye un reto que ha ocupado l ...
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¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación / 

Tamayo Valencia, Luis Alfonso; Niño Zafra, Libia Stella; Cardozo Espitia, Luz Sney; Bejarano Bejarano, Olga Lucía (Taller de Edición Rocca,, 2017)
Este libro, titulado ¿Hacia dónde va la evaluación? Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación, retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico ...
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Estudio sobre los conceptos y enfoques e la evaluación pedagógica y educativa 

Carlos Ordóñez Pachón; González, Carmenza; Carrasco, Gloria; Nieves, Jesús; Díaz, Olga Cecilia (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Unidad de Evaluación, Investigación Institucional,, 1997 - 199)
Al configurar la investigación sobre los conceptos y enfoques vigentes en la evaluación pedagógica y educativa, se buscó una aproximación metodológica que posibilitara constituir un espacio en el que fueran las relaciones ...
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Evaluación y formación de valores para la convivencia : análisis de las interacciones docente-alumno en la educación secundaria / 

Torres Zambrano, Guillermo (IDEP ; Fundación Universitaria Monserrate,, 2000)
Este libro es una posibilidad para explorar los sentidos y las alternativas pedagógicas de la evaluación y los valores para la convivencia, analizando las relaciones maestro - docente en la educación secundaria.
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Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá 

Tamayo Valencia, Luis Alfonso; Ortíz Espitia, Geidy Maritza; Aguilar Galeano, Estíbaliz; Peláez Romero, Martha Patricia; Acuña Beltrán, Luisa Fernanda (Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, 2019)
El estudio sobre Prácticas Evaluativas en el Distrito Capital, que tuvo por objetivo continuar con la exploración, el análisis, la reflexión, la conceptualización, identificación y socialización de buenas prácticas evaluativas ...
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Evaluación en el aula : del control a la comprensión 

Amparo Forero Saénz; Triviño Roncancio, Ana Virginia; Arboleda Martínez, Clara Eugenia; Higuera Garzón, Mario Armando; Forero de Martínes, Olga (Alcaldía Mayor de Bogotá, Secretaría de Educación, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Fundación Universitaria Monserrate,, 2007)
La evaluación en el aula: del control a la compresión, título con el cual el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP– presentó reportes de experiencias realizados por grupos de maestros ...
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La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las Instituciones Educativas del Distrito Capital 

Tamayo Valencia, Luis Alfonso; Duque Oliva, Edwin Alexánder (Espiral Asociados S.A.S, 2019)
El presente documento da cuenta de lo desarrollado en la cuarta etapa de un estudio de largo aliento, realizado por iniciativa de la Secretaria de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y ...
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Una comunidad de saber con-sentido pedagógico. Experiencia de la Red de Instituciones por la Evaluación: avances, proyecciones, desafíos y recomendaciones 

Buitrago G., Martha Isabel; Cortés Salcedo, Ruth Amanda; Fajardo M., Ximena; García C., Wilson Fernando; Gómez C., Carmen Alicia; Gómez G., Irma Constanza; González V., Nubia Esperanza; Gordillo, M., Laura; Martínez A., Nancy; Pineda C., Luz Stella; Piñeros U., Mery Stella; Reyes T., Celso Gustavo; Rivas J., Johana; Robayo B., Bety Cecilia; Rodríguez, Claudia Yanneth; Rozo Á., Diana Astrid; Torres O., Diana Constanza; Vargas A., Zayra Josefina (Espiral Asociados S.A.S, 2019)
Esta publicación tiene como propósito compartir los avances logrados por la RIE durante sus dos años de funcionamiento. Constituye un material para la reflexión sobre lo que hacen los maestros y maestras de la ciudad ...
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Pensar la evaluación en red: Trayectoria para la conformación de una red de instituciones por la evaluación desde la identificación de prácticas significativas 

Tamayo Valencia, Alfonso; Acuña Beltrán, Luisa Fernanda; Ortiz Espitia, Geidy Maritza; Chaparro Parra, Mauricio; Duque Oliva, Edwin Alexánder; Aguilar Galeano, Estíbaliz; Guevara, Ómar Ernesto; Zea Silva, Liced Angélica (2020)
El presente libro surge como resultado del estudio sobre prácticas significativas de evaluación llevado a cabo por la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo ...
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Monitoreo de la calidad de la educación inicial: diseño, implementación y transferencia 

Gutiérrez Rincón, Vivianne Andrea (2020)
El Monitoreo de la Calidad de la Educación Inicial es una apuesta del sector educativo de la ciudad para conocer las condiciones en las que se atiende integralmente a las niñas y los niños de primera infancia en las ...
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