Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia

Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana

dc.contributor.author	Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
dc.contributor.editor	Suárez Beltrán, Mónica Lucía
dc.date.accessioned	2023-07-14T14:48:24Z
dc.date.available	2023-07-14T14:48:24Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.isbn	978-628-7535-41-1
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2608
dc.description	174 p. Libro Digital.	spa
dc.description.tableofcontents	) Presentación 9. ) Prólogo 12. ) Consideraciones Teóricas 18. ) Estado de la cuestión 19. ) Estado actual del conocimiento del problema en el mundo 19. ) Estado actual del conocimiento del problema en Colombia 21. ) Marco Teórico 25. ) Sobre el enfoque sociohistórico 26. ) Sobre la formación inicial de docentes 31. ) Sobre la educación a distancia 34. ) Sobre la formación inicial de docentes universitaria en metodología a distancia en Colombia: marco normativo 38. ) Sobre el dispositivo pedagógico 44. ) Opción Metodológica 48. ) Descripción 51. ) Selección de los casos 53. ) Los participantes 54. ) Procedimiento para la recolección de datos 55. ) La exploración 55. ) La entrada al campo 56. ) Roles como investigadora 57. ) Asuntos éticos para la recolección de datos 57. ) La recolección de datos 58. ) El análisis e interpretación de la información 62. ) La formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia, Resultados 65. ) Resultados del cruce de casos: Hallazgos 66. ) Situando la zona de desarrollo proximal 66. ) Las TIC y el material didáctico como instrumentos mediadores 75. ) Interacciones comunicativas como procesos interpsicológicos 85. ) Los instrumentos mediadores y calidad del aprendizaje: procesos de internalización 97. ) Conclusiones y recomendaciones 122. ) Sobre las rupturas de la formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia en los últimos quince años de transición de siglo: retomando la primera pregunta de investigación 123. ) Rupturas en las tutorías 123. ) Rupturas en el material didáctico 125. ) Rupturas en la evaluación del aprendizaje 127. ) Rupturas en las interacciones comunicativas 129. ) La manera como los hallazgos me llevaron a caracterizar el dispositivo pedagógico para el mejoramiento de la formación inicial de docentes en metodología a distancia: retomando la segunda pregunta de investigación 130. ) Implicaciones 142. ) Lista de Figuras 145. ) Lista de Tablas 146. ) Bibliografía 147.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Suárez Beltrán, Mónica Lucía	spa
dc.rights	Este libro se podrá reproducir y/o traducir siempre que se indique la fuente y no se utilice con fines lucrativos, previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico que en estos aparecen, fueron aportados y autorizados por los autores. Las opiniones son responsabilidad de los autores.	spa
dc.title	Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia	spa
dc.type	Libro	spa
dc.description.version	Primera Edicion	spa
dc.contributor.corpauthor	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP	spa
dc.contributor.corpauthor	Secretaría de Educación del Distrito, SED	spa
dc.contributor.graphicalDesigner	Bermúdez Robayo, Pablo Andrés
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.proposal	metodologia de formacion a distancia	spa
dc.subject.proposal	Formacion a distancia	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/book	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa