Equidad de género y calidad de educación. Informe final

Rico de Alonso, Ana; Rodríguez, Angelica; Alonso, Juan Carlos; López, Nadia; Castillo, Sonia; Alméciga, Carlota

dc.creator	Rico de Alonso, Ana
dc.creator	Rodríguez, Angelica
dc.creator	Alonso, Juan Carlos
dc.creator	López, Nadia
dc.creator	Castillo, Sonia
dc.creator	Alméciga, Carlota
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:20Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:20Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier	INV19
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/315
dc.description.abstract	El estudio busca establecer las condiciones de equidad de género en la calidad de los procesos educativos que viven estudiantes de tres planteles de Bogotá. Tomando en consideración a estudiantes, instituciones, y las relaciones que se construyen dentro del aula. Se pretende profundizar en la comprensión de estos fenómenos, para el establecimiento de recomendaciones de acción que orienten las políticas de formación de docentes del Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo pedagógico, IDEP.
dc.format	PDF
dc.format.extent	1 Archivo PDF con 207 páginas
dc.language	spa
dc.title	Equidad de género y calidad de educación. Informe final
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.contributor.corporatename	Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Ciencias Políticas