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dc.contributor.authorAndrade Londoño, Edgar
dc.date.accessioned2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.available2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/392
dc.description.abstractLa investigación mediante un enfoque cualitativo buscó validar elementos esenciales en la educación en tecnología como los indicadores de logro y los kits de materiales necesarios para la formación de innovadores e inventores, es decir fomentar en los estudiantes la capacidad de diseño tecnológico.Se realizó la validación de dos tipos de logro según el currículo, unos de tipo cognitivo principios operacionales y otros de competencia de solución de problemas, así como los correspondientes kits de materiales didácticos.La metodología utilizada en el desarrollo de la investigación fue la aplicación de pruebas sobre capacidad representacional gráfica y matemática, pruebas especificas trabajo con guías y talleres de construcción de materiales didácticos.En el replanteamiento del proyecto se estableció una variable adicional, Cultura de Aula o cultura escolar para llegar a una validación de logros de conocimiento tecnológico en los estudiantes.
dc.description.tableofcontentsv.1 Informe final -- v.2 Anexo de informe de ingresos gasos y reporte de gestión
dc.format.extent2 v.
dc.languagespa
dc.publisherDifuCiencia,
dc.sourcehttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000116.pdf http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000117.pdf
dc.titleValidación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de de tecnología informática (Grados 5º - 7º)
dc.typeInforme de investigaciónspa
dc.description.notesIncluye anéxos Informe final
dc.identifier.other371007 A53v
dc.identifier.other91
dc.publisher.placeBogotá :
dc.subject.unescoIndicadores educativos
dc.subject.unescoPolítica educacional
dc.subject.unescoEvaluación del currículo
dc.subject.unescoPertinencia de la educación
dc.subject.unescoTecnología


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