La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	INV97
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/398
dc.description.abstract	El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y proponer en contextos significativos. Para alcanzar la comprensión de la estrategia de Filosofía para niños y su impacto en el desarrollo del pensamiento infantil, se propone un proceso de formación de maestros y la constitución de un seminario permanente que oriente los procesos de reflexión, intervención, sistematización y teorización en tomo al diseño de ambientes de aprendizaje y mediaciones pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas en niñas menores de 10 años.
dc.format	PDF
dc.format.extent	1 Archivo PDF con 209 páginas
dc.language	spa
dc.title	La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.creator.corporativo	Colegio del Santo Ángel