Orientación absoluta y relativa : la orientación/

Díaz Díaz, Luz Amparo

dc.contributor.author	Díaz Díaz, Luz Amparo
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:39Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:39Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/488
dc.description.abstract	El informe presenta una innovación pedagógica fuera del aula de clase en cuanto a la enseñanza de la geografía para estudiantes de secundaria. Esta innovación busca incentivar, motivar, orientar y desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan apreciar la importancia que tiene la orientación absoluta y relativa, en los mapas, planos y el espacio geográfico donde realizan cada una de sus actividades. Por otro lado la innovación busca desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para conocer, representar y comprender la noción de espacio geográfico, así como para observar representaciones del espacio más cercano, con el fin de ubicar lugares conocidos y relacionados con la vida cotidiana del alumno.
dc.format.extent	[46] p.
dc.language	spa
dc.publisher	El autor,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000228.pdf
dc.title	Orientación absoluta y relativa : la orientación/
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Programa para la formación permanente de docentes
dc.relation.references	Incluye bibliografía y anexos
dc.identifier.other	372.89 D41o
dc.identifier.other	187
dc.contributor.corporatename	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Método de enseñanza
dc.subject.unesco	Proceso de enseñanza
dc.subject.unesco	Geografía