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Ciudad Ambiente y vías alternativas al deterioro ambiental en la localidad 18 /
dc.contributor | Murcia Cifuentes, Denisse | |
dc.contributor.author | Quesada G., Maria del Cármen | |
dc.date.accessioned | 2019-08-01T14:56:39Z | |
dc.date.available | 2019-08-01T14:56:39Z | |
dc.date.issued | 1996 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/489 | |
dc.description.abstract | La investigación propende al desarrollo de procesos de reflexión y acción por parte de la comunidad, en especial de los niños, para inducir prácticas frente al medio ambiente natural y construido. A través de recorridos al interior de las instituciones educativas, en el entorno y al borde de la quebrada Chiguaza; con instrumentos de investigación, se contribuye a configurar la fase diagnóstica, con la que se pretende dejar registradas acciones frente al medio ambiente.Se utilizan: un enfoque hermenéutico que permite la comprensión orientadora de los motivos de la acción social, la investigación acción participativa y el enfoque empírico analítico. Los elementos usados fueron: Grabaciones en vídeo, narraciones a través de cuentos y descripciones, carteleras. La base del diagnóstico se obtuvo a través de tres guías de observación (al interior de la institución escolar, por el entorno y por la ronda de la quebrada Chiguaza.) Análisis de dibujo. Análisis estadístico. | |
dc.format.extent | 109 p. : | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Distrtital Francisco José de Caldas, | |
dc.source | http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000229.pdf | |
dc.title | Ciudad Ambiente y vías alternativas al deterioro ambiental en la localidad 18 / | |
dc.type | Informe de investigación | spa |
dc.description.notes | Informe final. | |
dc.relation.references | incluye bibliografìa y anexos. | |
dc.identifier.other | 188 | |
dc.identifier.other | 370.7 Q83c | |
dc.publisher.place | Bogotá : | |
dc.subject.unesco | Educación ambiental | |
dc.subject.unesco | Sensibilización ambiental | |
dc.subject.unesco | Deterioro ambiental |