Cartografías pedagógicas y construcción de saberes.

dc.contributor	Castro Villarraga, Jorge Orlando
dc.contributor	Riveros Solórzano, Hernán Javier
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:57:18Z
dc.date.available	2019-08-01T14:57:18Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/732
dc.description.abstract	El macro-estudio Cartografias Pedagógicas y Construcción de Saberes planteó diversos planos para abordar tres relaciones claves como aporte a la comprensión crítica de los sentidos de la escuela: la primera, escuela-saberes escolaresterritorio tomando como referencia la producción de material educativo y didáctico producido por colectivos de maestros; la segunda, escuela-memoria-territorio desde una reflexión documentada para aportará referentes conceptuales y; la tercera, saberes tecnomediados y nuevas ciudadanías como una continuidad del trabajo desarrollado en torno a la propuesta de colaboratorio.
dc.description.tableofcontents	Parte A. Escuela: sujetos, territorios y memoria enactiva Parte B. Artículo de carácter publicable que muestre ante la comunidad académica los aportes generados a propósito del colaboratorio de saberes tecnomediados y su articulación con las políticas TIC de la ciudad.
dc.format.extent	212 p.
dc.language	spa
dc.publisher	IDEP,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/584.pdf
dc.title	Cartografías pedagógicas y construcción de saberes.
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Contrato 020 de 2015 Contrato 027 de 2015 Convenio Interadministrativo 059 de 2015
dc.identifier.other	584 I59c
dc.contributor.corporatename	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Aptitud de Aprendizaje
dc.subject.unesco	Educación de niños
dc.subject.unesco	Formación Profesional de Maestros
dc.subject.unesco	Maestros Aspectos Sociales
dc.subject.unesco	Pedagogía
dc.subject.unesco	Pulido Chavez, Omar