| dc.date.accessioned | 2019-08-01T14:57:53Z | |
| dc.date.available | 2019-08-01T14:57:53Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/891 | |
| dc.description.abstract | A través de herramientas conceptuales y estrategias, posibilita un abordaje pedagógico de los procesos transversales de aprendizajes como son la oralidad, lectura, escritura y matemáticas, con el fin de mitigar dificultades en dichos procesos. | |
| dc.description.tableofcontents | Diseño de propuestas innovadoras (formatos de aplicación) -- Protocolo para la exploración de evidencias para identificar dificultades de aprendizaje -- Artículo: Reconstruyendo nuestro camino y experiencia en el marco de una innovación en dificultades de aprendizaje: Abordaje pedagógico en lectura, escritura, oralidad y matemáticas. | |
| dc.format.extent | 221 p. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, | |
| dc.source | http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Proyecto_de_innovacion_pedagogica_Tomo_1.pdf | |
| dc.title | Proyecto de innovación pedagógica : dificultades de aprendizaje en lectura-escritura, oralidad y matemáticas. Tomo I.Contrato No 14 y 24 de 2009. / | |
| dc.type | Informe de investigación | spa |
| dc.contributor.corporatename | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| dc.publisher.place | Bogotá: | |
| dc.subject.unesco | Educación. Investigador | |
| dc.subject.unesco | Técnica de comunicación Lectura | |
| dc.subject.unesco | Técnica de comunicación Oralidad | |
| dc.subject.unesco | Técnica de comunicación Escritura | |
