Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica : acción situada de un externo, con maestros inquietos por el saber /

Caicedo Obando, Lilian

dc.contributor.author	Caicedo Obando, Lilian
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:58:31Z
dc.date.available	2019-08-01T14:58:31Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1042
dc.description.abstract	La preocupación por la educación es un asunto mundial, las posibilidades de afectar su “calidad”, generar condiciones de equidad, incluso, sustraer a los pueblos de la pobreza, entre otros, son opciones que se esperan concretar con medidas como la intervención en educación. Ahora, muchos son los factores que inciden en la calidad de la educación formal, pero en medio de ellos, la formación del maestro se considera central. Al respecto, resulta interesante indicar que poco a poco se ha situado la necesidad de mejorar las condiciones no solo académicas, sino sociales de los docentes.
dc.format.extent	p. 17-30;
dc.language	spa
dc.publisher	Cooperativa Editorial Magisterio,
dc.relation.ispartof	uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739
dc.relation.ispartofseries	Investigación IDEP
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Acompanamiento_in_situ.pdf
dc.title	Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica : acción situada de un externo, con maestros inquietos por el saber /
dc.type	Libro	spa
dc.description.edition	Primera edición
dc.publisher.place	Bogotá:
dc.subject.unesco	Formación de docentes
dc.subject.unesco	Formación del personal docente
dc.subject.unesco	Formación preparatoria de docentes
dc.relation.ispartofbook	Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad	spa