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Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados. /

Cuevas Marín, Constanza del Pilar (Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,Bogotá:, 2015)

El presente documento se constituye en el informe final del estudio: Diversidad en los contextos escolares, adelantado al interior del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), a lo largo ...
Un reencuentro con la vida : evaluación de una propuesta pedagógica para alumnos con discapacidad cognitiva /

Muños Castilla, Marcela (Centro Educativo Distrital José Acevedo y Gómez,Bogotá :, 2001)

Este documento que da cuenta de la pertinencia y efectividad de la propuesta pedagógica Un re-encuentro con la vida la cual busca ser una alternativa para la educación de los alumnos pre-adolescentes y adolescentes, con ...

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Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados. /

Vargas Rojas, Adriana | 2015

El presente documento se constituye en el informe final del estudio: Diversidad en los contextos escolares, adelantado al interior del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), a lo largo del año 2014 e inicios del 2015. Es necesario precisar que éste tuvo como objetivo el realizar un estudio sobre la dimensión intercultural en la escuela, que permitiera aportar elementos de comprensión sobre los procesos de interacción y las múltiples formas de expresión de la diversidad, teniendo como referentes los y las estudiantes, maestros y maestras.

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Un reencuentro con la vida : evaluación de una propuesta pedagógica para alumnos con discapacidad cognitiva /

Martínez, Esperanza | 2001

Este documento que da cuenta de la pertinencia y efectividad de la propuesta pedagógica Un re-encuentro con la vida la cual busca ser una alternativa para la educación de los alumnos pre-adolescentes y adolescentes, con discapacidad cognitiva en un CED del Distrito Capital. Además quiere establecer los logros obtenidos en los alumnos en lo que se refiere al logro de habilidades comunicativas, actitudes y habilidades para la convivencia, competencias cognitivas y habilidades artísticas.

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