Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria

Medina, Magda; Leal, Ana

dc.contributor.author	Medina, Magda
dc.contributor.author	Leal, Ana
dc.date.accessioned	2019-12-03T22:45:06Z
dc.date.available	2019-12-03T22:45:06Z
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1698
dc.relation.ispartof	uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/224
dc.title	Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria
dc.relation.ispartofbook	La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.