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Aplicación de tres acciones pedagógicas para la comprensión y producción textual: un estudio comparativo en el curso 603

dc.contributor.authorForero, Nubia
dc.contributor.authorGordo, Luz
dc.contributor.authorGranados, María
dc.contributor.authorRincón, Josué
dc.contributor.authorSánchez, Luz
dc.date.accessioned2019-12-03T22:45:06Z
dc.date.available2019-12-03T22:45:06Z
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1703
dc.relation.ispartofuri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/224
dc.titleAplicación de tres acciones pedagógicas para la comprensión y producción textual: un estudio comparativo en el curso 603
dc.relation.ispartofbookLa lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.


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