Comprender la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía

Garnica Moreno, Amira Inés; Fonseca Velandia, Patricia; González de Hurtado, Olga E.; Rodríguez Bejarano; Sierra Sierra, Miryam; Velasco B., Ángela María

Autor(es)

Garnica Moreno, Amira Inés

Fonseca Velandia, Patricia

González de Hurtado, Olga E.

Rodríguez Bejarano

Sierra Sierra, Miryam

Velasco B., Ángela María

Fecha de publicación

URI

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2313

Es Parte De

Ciudadanía y escuela. Experiencias pedagógicas

Colecciones

AB. Libros [179]

Archivos Asociados

Descripción: Ciudadania_y_Escuela_Experiencias_Pedagogicas_p_142-161.pdf
Título: Ciudadania_y_Escuela_Experiencias_Pedagogicas_p_142-161.pdf
Tamaño: 1.708Mb

PDF

LEER EN FLIP

Metadatos

Mostrar el registro completo del ítem

Comunidades

Convivencia escolar y ciudadanía
Currículo y practicas de enseñanza
Escuela, diversidad y multiculturalidad
Evaluación educativa y competencias
Investigación e Innovación Educativa
Política educativa publica
Procesos de aprendizaje y desarrollo de pensamiento
Formación y cualificación docente
Relaciones escuela, comunidad, ciudad y medio ambiente
Historia de la educación y la pedagogía

Envíos recientes

No hay artículos recientes

Listar

Mi cuenta

Estadísticas

Comprender la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía

Comunidades

Envíos recientes

Comprender la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía

Thumbnail

Gestores Bibliograficos

Código QR

Comunidades

Envíos recientes