"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP para cinco colegios de Bogotá"

Abstract

El proceso de la investigación hemos centrado el interés en explorar, chequear e identificar las opiniones, actitudes o puntos de vista que mantienen los docentes y otros agentes educativos hacia las nuevas tecnologías Informáticas la capacitación y su utilización con fines educativo a parir de procesos de acompañamiento pedagógico. La justificación de la necesidad de realización de este análisis se apoya en el supuesto de que las prácticas de enseñanza -aprendizaje mediada por dispositivos tecnológicos estría condicionada, entre otros factores, por lo que piensa y hacen los docentes de los colegios piloto en torno al potencial pedagógico y sus posibilidades de accesibilidad a dichas tecnologías, por las actitudes que mantienen hacia las mismas y hacia la posible innovación educativa, y por las expectativas hacia su impacto en el aprendizaje e innovación de su práctica pedagógica El estudio, está en una primera etapa de carácter exploratorio en el que hemos empleado La encuesta y la entrevista y/o discusión en grupo con la participación del equipo de acompañamiento y diferentes actores de la Comunidad educativa de los Colegios. Este trabajo está siendo llevado a cabo por un selecto equipo de profesores de cada colegio con el acompañamiento y asesoría de los integrantes de IDEP- REDP.