Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes /

Mesa Betancourt, Orlando

dc.contributor.author	Mesa Betancourt, Orlando
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:21Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:21Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/324
dc.description.abstract	Este informe analiza diferentes aspectos que hacen de la educación matemática una disciplina científica. Por otro lado hace una revisión y síntesis de diferentes trabajos de investigación sobre educación matemática en Bogotá, con el fin de identificar las características, las tendencias temáticas y metodológicas.
dc.format.extent	46 h. ;
dc.language	spa
dc.publisher	IDEP,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000038.pdf
dc.title	Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Informe final.
dc.identifier.other	28
dc.identifier.other	372.4 M37t
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Matemáticas
dc.subject.unesco	Análisis matemático
dc.subject.unesco	Evaluación del currículo
dc.subject.unesco	Investigación sobre el currículo