La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa /

dc.contributor	González, María Isabel
dc.contributor	Bernal, José
dc.contributor	Beltrán, Fredy
dc.contributor	Ospina, Leonidas
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:25Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:25Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/364
dc.description.abstract	El informe parte de una observación realizada en el Instituto Cerros del Sur ICES que arrojo como resultado la manifestación de actividades religiosas y no religiosas dentro de un grupo de estudiantes, lo que genero ciertas inquietudes dentro de la practica educativa tales ¿cómo que hacer si se presenta un conflicto religioso en el aula? O como despejar la curiosidad de los estudiantes frente a temas como la brujería y el satanismo.Frente a estas y algunas otras preguntas el proyecto busco entender la dinámica religiosa de la Institución a partir de cuatro contextos: Cultural, local, particular y religioso para finalmente diseñar una estrategia de acción educativa que integra orientaciones éticas terminando con metas tendientes a dinamizar él dialogo cultural dentro del aula.
dc.description.tableofcontents	Incluye anexos.
dc.format.extent	153 h., [111] h. plegs. :
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Cerros del Sur,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000084.pdf
dc.title	La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Informe final.
dc.identifier.other	63
dc.identifier.other	372.84 D45
dc.contributor.corporatename	Instituto Cerros del Sur "ICES"
dc.description.edition	Versión octubre de 2000
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Investigación pedagógica
dc.subject.unesco	Investigación sobre la educación
dc.subject.unesco	Modelo educacional
dc.subject.unesco	Ciencias de la educación