Currículo integral apoyado con tecnología informática (definitivo)/

Cuervo, Sandra Patricia

dc.contributor	Noguera Luque, Rocío
dc.contributor.author	Cuervo, Sandra Patricia
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:26Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:26Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/373
dc.description.abstract	Este informe tiene como objetivos entre otro diseñar una metodología de enseñanza de lectura y escritura apoyada con tecnología informática, para estudiantes de educación básica primaria, que integre varias áreas del currículo, capacitar a los profesores en el uso de herramientas de productividad, en el uso de las telecomunicaciones como herramienta de investigación y en la evaluación de software educativo para que apoye el proceso de aprendizaje de sus estudiantes y adquiera confianza para orientar proyectos de aula apoyados con tecnología informática.
dc.format.extent	[300] p. en varias paginaciones
dc.language	spa
dc.publisher	IDEP,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000096.pdf
dc.title	Currículo integral apoyado con tecnología informática (definitivo)/
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.description.notes	Informe final
dc.identifier.other	72
dc.identifier.other	372.35 C83c
dc.contributor.corporatename	Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Investigación pedagógica
dc.subject.unesco	Investigación sobre la educación
dc.subject.unesco	Método de evaluación
dc.subject.unesco	Tecnología
dc.subject.unesco	Transferencia de tecnología