Abriendo espacio al espacio : la proxemia en el aula /

Posada Escobar, Margarita María

dc.contributor.author	Posada Escobar, Margarita María
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:27Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:27Z
dc.date.issued	1997
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/385
dc.description.abstract	Este informe se centra en el análisis de la proxemia en el aula (desplazamientos, distancias, relaciones espaciales, organización y distribución del espacio) en el contexto de las relaciones pedagógicas. Después de ubicar los antecedentes personales y demostrar la pertinencia y aporte de este trabajo en el contexto de la realidad cotidiana, se presentan los propósitos, se delimita el objeto de estudio - siete maestros de siete escuelas oficiales de Bogotá - y se describe la metodología, para luego hacer un recorrido por algunos referentes conceptuales los cuales tienen un desarrollo bastante amplio.
dc.format.extent	334 p.
dc.language	spa
dc.publisher	IDEP,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000109.pdf
dc.title	Abriendo espacio al espacio : la proxemia en el aula /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.identifier.other	84
dc.identifier.other	371.2 P67a
dc.contributor.corporatename	Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Administración de la educación
dc.subject.unesco	Articulación educativa
dc.subject.unesco	Gestión educacional
dc.subject.unesco	Planificación de la educación