Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final

Bogotá Tranchita, Martha Isabel; Rincón Rojas, Luz Marina; Sabogal de García, Luisa Fernanda; Vargas Almonacid, Elvia

dc.creator	Bogotá Tranchita, Martha Isabel
dc.creator	Rincón Rojas, Luz Marina
dc.creator	Sabogal de García, Luisa Fernanda
dc.creator	Vargas Almonacid, Elvia
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:28Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	INV93
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/394
dc.description.abstract	La visión de lo urbano en su relación con lo educativo muestra una riqueza inmensa y un enorme potencial para explorar, que la escuela ignora y desaprovecha. Lo urbano y lo interdisciplinario son temas provocadores y dinamizadores de la vida escolar, que tocan el sentido mismo de la escuela en el mundo contemporáneo. Frente a esta posibilidad, la presente investigación pretendió explorar la relación que se da entre la ciudad y la formación ciudadana, y los vínculos emocionales (afectivos y cognoscitivos) que se generan, indagando cómo los efectos que produce el conocimiento de la ciudad inciden en el desarrollo de la conciencia y las actitudes ciudadanas.
dc.format	PDF
dc.format.extent	1 Archivo PDF con 139 páginas
dc.language	spa
dc.title	Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.contributor.corporatename	Colegio Distrital Anastasio Girardot
dc.contributor.corporatename	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico