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Roles de Poder : la investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovaciçon en la escuela /



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Cortés, José David
Jímenez, Edilberto
Molina, María Elisa
Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación

Informe de investigación

Conflicto de roles Investigaciones InformesBuscar en Metarevistas
Educación Investigaciones InformesBuscar en Metarevistas
Roles (sociología) Investigaciones InformesBuscar en Metarevistas
Sociología Investigaciones InformesBuscar en Metarevistas

1998

Esta investigación identifica los roles de poder que ejercen las estudiantes del curso 902 del Liceo Nacional Policarpa Salavarrieta J.M., a través de las lideres: deportista, académica, indisciplinada y la monitora. Para ello se seleccionaron 12 estidiantes repartidas en 2 grupos, para contrastar la información se realizaron dos entrevistas a cada grupo.Los resultados revelan que la líder deportista maneja su rol de poder de una manera amable y es ejemplo a seguir por otras estudiantes, la líder académica no ejerce el poder por iniciativa propia sino cuando es otorgado por los profesores y la coordinadora, la líder indisciplinada contrario a lo que se cree ejerce su rol de poder organizando actividades que benefician al grupo. La monitora no ejerce el rol de poder de manera equitativa y sobre pasa los límites de su autoridad hasta ser motivo de indisciplina en el curso.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/555

  • KA. Informes de Investigación [61]

Descripción: Roles de Poder la investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovacion en la escuela.pdf
Título: Roles de Poder la investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovacion en la escuela.pdf
Tamaño: 2.120Mb

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