Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio /

dc.contributor	Rodríguez, José Gregorio
dc.contributor	Archila Neira, Mauricio
dc.contributor	Garzón R., Juan Carlos
dc.contributor	Jaimes, Sonia
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:52Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:52Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/581
dc.description.abstract	Este documento describe los discursos y las prácticas que los profesores y estudiantes elaboran y ponen en escena con el propósito de enseñar y estudiar historia en cuatro instituciones educativas de la capital, tres colegios públicos y uno privado: IED Federico García Lorca, IED Las Mercedes, IED Sorrento, y el Gimnasio Campestre.El estudio se adelantó siguiendo cánones de la investigación cualitativa y de perspectivas etnográficas buscando reconocer en los discursos y prácticas los sentidos que asignan los propios agentes a su actuar. Se realizaron observaciones abiertas de sesiones de trabajo y de clase, entrevistas a directivos, profesores y estudiantes, por otro lado se recopilaron diversos tipos de documentos, incluidos materiales empleados fuera o dentro de la sesión de clase.
dc.format.extent	138 p.
dc.language	spa
dc.publisher	[s.n.],
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000332.pdf
dc.title	Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio /
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.identifier.other	282
dc.identifier.other	37289044 U54r
dc.contributor.corporatename	Universidad Nacional de Colombia.
dc.contributor.corporatename	Programa de fortalecimiento de la capacidad científica en la educación básica y media
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Educación fundamental Investigaciones Colombia Informes
dc.subject.unesco	Historia Enseñanza Colombia Informes
dc.subject.unesco	Prácticas de la enseñanza Investigaciones Colombia Informes