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dc.date.accessioned2019-08-01T14:57:35Z
dc.date.available2019-08-01T14:57:35Z
dc.date.issued2010.
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/812
dc.description.abstractSe propuso como una caracterización, con el propósito de definir los principales rasgos y características de la población escolar actual de Bogotá, que sirva como base conceptual para el diseño y el desarrollo de políticas educativas de distinta índole, teniendo como la más inmediata el esquema de organización escolar por ciclos que se ha posicionado nacional e internacionalmente como una estrategia novedosa y pertinente para reorganizar pedagógica y administrativamente los colegios, y en el cual el Claustro Moderno tiene una experiencia de 15 años. Como presupuesto epistemológico la revalorización del concepto de niño, agotado hasta el cansancio en el reducido esquema institucional del estudiante, para proyectarlo en tres ámbitos propios del ser humano en todas sus etapas: el físico, el socio-afectivo y el cognoscitivo.
dc.description.tableofcontentsEscuchar a los niños Análisis cualitativo y estadístico -- Información general -- 1 Ámbito físico -- 2 Ámbito Socio-afectivo -- 3 Ámbito Cognitivo -- Distribución de colegios aplicaciones Bases de datos
dc.format.extent397 p.
dc.languagespa
dc.publisherColegio Claustro Moderno,
dc.sourcehttp://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Caracterizacion_de_la_poblacion_escolar_de_bogota.pdf
dc.titleCaracterización de la población escolar de Bogotá de los grados 0 a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Contrato 031 de 2010
dc.typeInforme de investigaciónspa
dc.contributor.corporatenameColegio Claustro moderno
dc.contributor.corporatenameInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
dc.publisher.placeBogotá:
dc.subject.unescoEducación. Investigación
dc.subject.unescoEducación. Planificación
dc.subject.unescoPoblación en edad escolar


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