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Mostrando ítems 1-10 de 19
Pensar la formación de maestros hoy : Una propuesta desde la experiencia pedagógica /
(Universidad Pedagógica Nacional; Instituto para la investigación Educativa y el Desarrollo. IDEP, Alcaldía Mayor de Bogotá,, 2015.)
Por medio de los cuatro capítulos, este texto pretende abrir perspectivas, señalar tensiones y ampliar el horizonte alrededor de la formación del maestro. Quiere mostrar alternativas amplias de ese pensar el asunto, desplegar ...
El telar de los valores.Una formación en valores con perspectiva de género
(Subdirección Imprenta Distrital -DDDI,, 2013.)
La segunda edición del libro el telar de los valores, responde al interés del IDEP de retomar la discusión sobre temas que si bien se renuevan en el actual plan de desarrollo Bogotá humana, ya han tenido amplios y valiosos ...
La cultura de la contribución en la escuela : Una experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica /
(Subdirección Imprenta Distrital -DDDI-,, 2013.)
En la experiencia presentada en este libro, a partir de preguntas generadoras sencillas, como por ejemplo ¿De donde viene los recursos para hacer realidad el estado social de derecho? o ¿que y cuales son los bienes públicos ...
Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /
(Taller de Edición Rocca,, 2018)
Las desigualdades económicas, políticas, sociales y culturales están relacionadas con los aspectos socioemocionales, y en los establecimientos educativos los estudiantes vivencian las presiones de dichas desigualdades. Por ...
Resolución de conflictos dentro y fuera del aula : estrategias pedagógicas para fortalecer un currículo de paz /
(Taller de Edición Rocca,, 2016)
La presente cartilla es el producto de un proyecto de investigación enmarcado en el programa internacional de formación Los Derechos del Niño y la Niña en el Contexto del Aula y en la Gestión de Escuela, financiado por la ...
Escuela saludable a partir del arte para convivir /
(Editorial Jotamar,, 2012)
La experiencia Escuela Saludable a partir del arte para convivir, se desarrolló en la localidad 11 (Suba), de la ciudad de Bogotá, en el Colegio Prado Veraniego, Sede B, ubicado en el barrio del mismo nombre, que cuenta ...
Hablar para participar y decidir. Una experiencia pedagógica a partir del análisis de la televisión./
(Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP., 2010)
Este libro presenta uno de los seis productos que recogen los resultados de un proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el ...
Sumapaz : territorio pedagógico para la memoria y la reconciliación
(Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,, 2019)
La educación como factor de desarrollo fue la motivación inicial para articular acciones entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y la Dirección Local de Educación de Sumapaz ...
Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes (NNJ): Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de los derechos
(Editorial Jotamar,, 2013.)
La investigación de la cual este escrito es uno de sus productos responde a la inquietud ética, política y pedagógica que plantea la vulneración de derechos de los niños, niñas y jóvenes. Esta situación expresada tanto en ...
Premio a la investigación e innovación educativa: el yoga y la meditación para el reconocimiento de sí mismo/
(Secretaría de Educación de Bogotá,, 2017)
Video que narra la experiencia de la docente ganadora de los premios a la investigación e innovación educativa, gracias a su proyecto de investigación el cuál hace referencia a integrar el yoga en la temática de la malla ...
