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Estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas



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Gutierrez Solano, Juliana [Supervisor]
Fundación Universitaria CAFAM - UNICAFAM
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP

Informe de investigación

Enseñanza y formaciónBuscar en Metarevistas
Ciencias de la educación y ambiente educacionalBuscar en Metarevistas
Transferencia de conocimientosBuscar en Metarevistas
Estudio de casoBuscar en Metarevistas
Caracterización de experienciasBuscar en Metarevistas
Cualificación generalBuscar en Metarevistas
Experiencia pedagógicaBuscar en Metarevistas
Cualificación especificaBuscar en Metarevistas
*Buscar en Metarevistas

2018-01-01

En el marco del Estudio, "Estrategia de cualificación, investigación e innovación docente", que desarrolla el instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico - IDEP, se suscribió el Contrato 063 de 2018 entre esta entidad y la Fundación Universitaria Cafam - Unicafam, con el propósito de apoyar en la implementación de estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas que contribuyan a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Como parte de este proceso, se presenta el resultado de los aportes del equipo de Unicafam en el proceso de (1) caracterización de experiencias pedagógicas, a través de la adaptación de los instrumentos de recolección de información y el trabajo de campo requerido para caracterizar 221 experiencias pedagógicas de docentes de colegios oficiales del Distrito Capital. Igualmente en relación con el proceso de (2) cualificación con los docentes participantes en el estudio mediante estrategias de interacción, así como la (3) visibilizarían de experiencias significativas e intercambio de saberes entre docentes y reconocimiento de experiencias en territorio y del trabajo con recursos audiovisuales y herramientas tecnológicas virtuales.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1465

  • KA. Informes de Investigación [61]

Descripción: 612.pdf
Título: 612.pdf
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