Estudio de memoria histórica y educación para la paz : Caso Sumapaz

Carranza Franco, Francy [Investigadora principal]; Acuña, Edna Jeannette [Investigadora]; Cifuentes Rodriguez, Plácido [Investigador]; Cortés Salamanca, Rafael [Rector]; Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Supervisora]; Gaitan Moreno, Yolanda [Investigadora]; Gonzalez, Fernando [Investigador]; Gonzalez, Mireya [Investigadora]; Niño Castiblanco, Edwin [Investigadora]; Prada Rojas, Myriam [Investigadora]; Rivera, Julián [Investigador]; Zabala, Pablo [Investigador]

dc.contributor.author	Carranza Franco, Francy [Investigadora principal]	spa
dc.contributor.author	Acuña, Edna Jeannette [Investigadora]	spa
dc.contributor.author	Cifuentes Rodriguez, Plácido [Investigador]	spa
dc.contributor.author	Cortés Salamanca, Rafael [Rector]	spa
dc.contributor.author	Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Supervisora]	spa
dc.contributor.author	Gaitan Moreno, Yolanda [Investigadora]	spa
dc.contributor.author	Gonzalez, Fernando [Investigador]	spa
dc.contributor.author	Gonzalez, Mireya [Investigadora]	spa
dc.contributor.author	Niño Castiblanco, Edwin [Investigadora]	spa
dc.contributor.author	Prada Rojas, Myriam [Investigadora]	spa
dc.contributor.author	Rivera, Julián [Investigador]	spa
dc.contributor.author	Zabala, Pablo [Investigador]	spa
dc.date.accessioned	2019-11-21T15:58:56Z
dc.date.available	2019-11-21T15:58:56Z
dc.date.issued	2018-01-01
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1468
dc.description	155 p. : il., tablas, fotos; 30 cm.	spa
dc.description.abstract	Este documento sistematiza el trabajo colaborativo realizado con la Fundación Convivencia y los docentes de Sumapaz. Se desarrollo un diplomado para el cual se inscribieron 52 docentes de Sumapaz que trabajaron en tres rutas: escrituras creativas, potenciación de experiencias y practicas pedagógicas, e investigación y política publica. Además del diplomado, se llevo a cabo un trabajo colaborativo con las mesas estamentales con nueve actores de la comunidad educativa de la localidad 20, organizados por la DILE y otros espacios institucionales en varios niveles, incluyendo los foros educativos (institucional, local y distrital) y la mesa de ruralidad por los docentes de instituciones rurales de Bogotá. Como resultado de todo este proceso, el documento presentado a continuación analiza las diferentes problemáticas que enfrentan las instituciones rurales educativas, esto con el fin de aportar elementos para las políticas de educación rural, así como en educación para la paz y pedagogía para la memoria.	spa
dc.description.tableofcontents	Sistematización del proceso. -- Resultados del estudio. -- Aprendizajes y logros que aporten a una agenda de educación para la paz y la ruralidad en Bogotá. -- Categorías y criterios de evaluación que aporte al fortalecimiento del sistema de seguimiento de la política educativa distrital en los contextos escolares, en su línea estratégica.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	spa
dc.subject	Educación rural	spa
dc.subject	Memoria colectiva	spa
dc.subject	Cultura de Paz	spa
dc.subject	Ciencias de la educación y ambiente educacional	spa
dc.subject	Memoria histórica	spa
dc.subject	Sumapaz	spa
dc.title	Estudio de memoria histórica y educación para la paz : Caso Sumapaz	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.contributor.corpauthor	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP	spa
dc.description.notes	Contrato 048 de 2018	spa
dc.description.notes	Bibliografía, etc. Incluye referencias bibliográficas	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/workingPaper	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	spa
dc.subject.keywords	Desarrollo	spa
dc.subject.keywords	*	spa

Ficheros en el ítem

Nombre:: 611.pdf
Tamaño:: 2.661Mb
Formato:: PDF

Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

KA. Informes de Investigación [62]

Mostrar el registro sencillo del ítem

Comunidades

Envíos recientes

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE

Osorio Villada, Andrea [Investigadora Principal] | 2018-01-01

Este documento contiene la sistematización del proceso de acompañamiento en los tres niveles durante dos años de ejecución (2017 y 2018), El documento está compuesto por ocho capítulos en estos, se reseñan los antecedentes institucionales del diseño e implementación del Proceso de acompañamiento del Programa, algunos de los momentos clave del primer y segundo año, el enfoque pedagógico y metodológico del acompañamiento, la estrategia de cualificación docente, el consolidado de las cifras de avance y resultados del proceso, los indicadores cualitativos y cuantitativos de los tres niveles; el proceso la valoración y recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel y el desarrollo de otras actividades del contrato 047 de 2018.

LEER
Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED :

Vargas Álvarez, Lina María [Investigadora Principal] | 2018-01-01

El documento recoge los hallazgos principales de la indagación con fuentes primarias y secundarias sobre las vivencias y experiencias de los sujetos escolares en torno a las acciones de política publica educativa de la administración Bogotá Mejor para Todos relacionados con la calidad educativa en los colegios, el reconocimiento a los maestros y maestras, y la convivencia, el clima escolar y los entornos escolares.

LEER
Estudio de aplicación de un Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de educación inicial y seguimiento a sus resultados

Paez Mendieta, Luz Maribel [Investigadora Principal] | 2018-01-01

"En el primer tomo, se encuentran los resultados del Monitoreo correspondientes a setenta y cuatro (74) colegios distritales que reciben atención integral en los grados de jardín y transición, de los cuales cuarenta y nueve (49) colegios participaron en el Monitoreo en el año 2017 y veinticinco (25) lo hicieron por primera vez en 2018. Además de la aplicación de los instrumentos de indagación cuantitativa y cualitativa, se realizó el seguimiento a los planes de mejora a los colegios que participaron en 2017, y el acompañamiento a la formulación de los mismos, en los colegios que participaron por primera vez en el primer semestre de 2018. También se realizó la contrastación de los resultados logrados en 2017, frente a los de 2018, y una propuesta de ajustes al Sistema de Monitoreo, para hacer extensiva su aplicación a todas las instituciones de Bogotá que ofrecen educación inicial en los diferentes sectores.<br/>En el segundo tomo se encuentran los resultados del Monitoreo de ciento ochenta (180) colegios oficiales, de los cuales noventa y nueve (99) habían participado en el proceso en el año 2017, y ochenta y uno (81) participaron por primera vez en el segundo semestre de 2018. <br/>Como parte de los compromisos establecidos en este estudio, se realizó la contrastación de los resultados con la información proveniente de las tres aplicaciones realizadas a la fecha, así como un análisis de segundo nivel, para establecer las relaciones entre estándares y componentes de la atención integral en educación inicial. Además, se elaboró el marco de referencia de una propuesta para la evaluación de calidad de la educación inicial; y una de institucionalización y sostenibilidad del Sistema."

LEER

Listar

Mi cuenta

Estadísticas

Estudio de memoria histórica y educación para la paz : Caso Sumapaz

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Comunidades

Envíos recientes

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED :

Estudio de aplicación de un Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de educación inicial y seguimiento a sus resultados

Estudio de memoria histórica y educación para la paz : Caso Sumapaz

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Ítems relacionados

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE ﻿

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED : ﻿

Estudio de aplicación de un Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de educación inicial y seguimiento a sus resultados ﻿

Comunidades

Envíos recientes

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED :

Estudio de aplicación de un Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de educación inicial y seguimiento a sus resultados

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED :

Estudio de aplicación de un Sistema de Monitoreo al cumplimiento de los estándares de educación inicial y seguimiento a sus resultados